Autor(en):
Jürgen Renz & Loreta Marku

Institution:
Hochschule für Polizei Baden-Württemberg

Titel:
Die Planübungsplatte der Hochschule für Polizei Baden-Württemberg (HfPolBW) im Einsatz

Zusammenfassung:
Die Ausbildung polizeilicher Handlungskompetenz steht vor der Herausforderung, theoretische Wissensvermittlung und praktische Einsatzanforderungen wirksam miteinander zu verbinden. Polizeiliche Einsatzlagen sind häufig durch Dynamik, nicht ausreichenden Informationen, Unsicherheit und Zeitdruck geprägt und lassen sich nur eingeschränkt realitätsnah trainieren. Vor diesem Hintergrund untersucht der Beitrag den Einsatz der Planübungsplatte an der Hochschule für Polizei Baden-Württemberg (HfPol BW) als didaktisches Medium zur Förderung eines realitätsnahen Lernens. Auf Grundlage lern- und motivations- psychologischer Ansätze sowie empirischer Befunde aus Befragungen, Experteninterviews und Pretests werden Potenziale, Grenzen und Perspektiven der Methode analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass die Planübungsplatte insbesondere handlungsorientiertes, multisensorisches und motivierendes Lernen unterstützt und damit einen relevanten Beitrag zur Weiterentwicklung der polizeilichen Aus- und Fortbildung leisten kann.

S. 15-23